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Accueil/ Primaire/ CE1/ Français/ Ch. 01

1. Je me rappelle des sons et des syllabes

Au CP, tu as appris les 26 lettres de l'alphabet et les sons qu'elles font. Il y a des voyelles (a, e, i, o, u, y) que l'on peut prononcer toutes seules, et des consonnes (b, c, d, f, g...) qui ont besoin d'une voyelle pour former un son.

Définition
Une syllabe est un petit morceau de mot que l'on prononce d'un seul coup, comme "ba" dans "ba-teau".

Certains sons sont formés de deux lettres qui se lisent ensemble. On appelle cela des sons complexes.

Son complexeExemples de mots
chchat, cheval, chocolat
ouloup, mouton, bijou
onmaison, ballon, mouton
an / enmaman, enfant, banane
oioiseau, moi, poisson
Exemple
Le mot "chapeau" se découpe en trois syllabes : cha - peau... en fait deux : cha / peau. On entend bien le son "ch" au début et le son "eau" à la fin.

2. Je lis des mots et des phrases simples

Pour bien lire, il faut assembler les syllabes sans s'arrêter à chaque lettre : on lit "cha-peau" puis on dit vite "chapeau" en entier. Avec l'entraînement, tu reconnais les mots directement, sans avoir besoin de les découper.

Définition
Une phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point. Elle raconte une idée complète.
Exemple
"Le petit chat noir joue dans le jardin."
C'est une phrase : elle commence par une majuscule (L), elle se termine par un point, et elle a du sens tout seule.

Quand tu lis une phrase, pense à respecter la ponctuation : une petite pause à la virgule, un arrêt plus long au point, et une voix qui monte pour un point d'interrogation ("Où vas-tu ?").

3. Je sais bien écrire les lettres et les mots

Bien écrire, c'est former chaque lettre correctement, en respectant sa taille et son sens. Attention aux lettres qui se ressemblent : b et d, ou p et q, se confondent souvent.

Attention à ne pas confondreAstuce pour se souvenir
b / dLe "b" a son bâton avant la boucle, le "d" a sa boucle avant le bâton
p / qLe "p" descend sous la ligne à gauche, le "q" descend à droite
m / nLe "m" a trois "bosses", le "n" n'en a que deux
Conseil
Avant d'écrire un mot, dis-le à voix basse en séparant ses syllabes. Cela t'aide à ne pas oublier de lettres.

Quand tu écris une phrase, n'oublie pas : une majuscule au début, un espace entre chaque mot, et un point à la fin.

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • L'alphabet français a 26 lettres, avec des voyelles et des consonnes.
  • Une syllabe est un petit morceau de mot que l'on prononce d'un coup.
  • Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
  • On lit en assemblant les syllabes, sans s'arrêter à chaque lettre.
  • En écrivant, on fait attention aux lettres qui se ressemblent (b/d, p/q) et on laisse un espace entre les mots.
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Complète les mots avec la bonne syllabe

Facile

Complète chaque mot avec la syllabe qui manque : cha — ba — mou — poi

  1. ___peau (un vêtement pour la tête)
  2. ___teau (il flotte sur l'eau)
  3. ___ton (un animal qui a de la laine)
  4. ___sson (un animal qui vit dans l'eau)
Correction
  1. Chapeau
  2. Bateau
  3. Mouton
  4. Poisson
2

Vrai ou faux ?

Facile

Lis chaque phrase et dis si elle est vraie ou fausse.

  1. Une phrase commence toujours par une majuscule.
  2. On peut mettre une virgule à la fin d'une phrase.
  3. Le mot "chat" contient le son [ch].
  4. Les lettres a, e, i, o, u, y sont des consonnes.
Correction
  1. Vrai — une phrase commence toujours par une majuscule.
  2. Faux — une phrase se termine par un point, pas une virgule.
  3. Vrai — on entend bien le son [ch] au début de "chat".
  4. Faux — a, e, i, o, u, y sont des voyelles, pas des consonnes.
3

Remets les mots dans le bon ordre

Moyen

Remets les mots de chaque liste dans le bon ordre pour former une phrase correcte. N'oublie pas la majuscule et le point.

  1. jardin / joue / le / dans / chien / le
  2. lit / un / livre / Maman
  3. école / à / vont / enfants / les
Correction
  1. Le chien joue dans le jardin.
  2. Maman lit un livre.
  3. Les enfants vont à l'école.
4

Corrige les phrases mal écrites

Moyen

Chaque phrase a un problème (majuscule oubliée, point oublié, ou lettre confondue comme b/d). Récris-la correctement.

  1. le petit garçon regarde un livre
  2. Le bébé qorme dans son lit
  3. maman prépare le repas
Correction
  1. Le petit garçon regarde un livre. (majuscule au début, point à la fin)
  2. Le bébé dort dans son lit. (on écrit "dort" avec un d, pas un q)
  3. Maman prépare le repas. (majuscule au début, point à la fin)

🎯 Je vérifie ce que j'ai appris

10 questions · Correction immédiate

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Question 1

Combien de lettres y a-t-il dans l'alphabet français ?

Question 2

Quel mot est bien écrit ?

Question 3

Dans quel mot entends-tu le son [ou], comme dans "loup" ?

Question 4

Quelle phrase est bien écrite ?

Question 5

Que met-on à la fin d'une phrase ?

Question 6

Quelle est la première lettre du mot "domino" ?

Question 7

Combien de syllabes y a-t-il dans le mot "banane" ?

Question 8

Quelle phrase est bien construite ?

Question 9

Quelle est la voyelle dans le mot "lit" ?

Question 10

Dans quel mot entends-tu le son [an] ?