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Qu'est-ce que la ponctuation ?

La ponctuation, ce sont les petits signes que l'on place dans une phrase pour bien la comprendre et savoir comment la lire. Sans ponctuation, un texte serait très difficile à lire : on ne saurait pas où s'arrêter, ni si une phrase pose une question ou exprime une émotion.

Aujourd'hui, tu vas apprendre à bien utiliser le point, la virgule, le point d'interrogation, le point d'exclamation, et découvrir comment on écrit les paroles de quelqu'un avec les deux-points et les guillemets.

Le point ( . )

Définition
Le point marque la fin d'une phrase qui donne une information, un fait, un ordre calme. Après un point, on s'arrête, on prend son souffle, et la phrase suivante commence toujours par une majuscule.
Exemple
Le soleil brille dans le ciel. Les enfants jouent dans la cour.

La virgule ( , )

Définition
La virgule sert à faire une petite pause à l'intérieur d'une phrase. On l'utilise souvent pour séparer les mots d'une liste (sauf le dernier, relié par « et »).
Exemple
Dans mon cartable, il y a un livre, un cahier, une trousse et une gomme.

Le point d'interrogation ( ? )

Définition
On place le point d'interrogation à la fin d'une phrase qui pose une question. Quand tu lis une phrase avec ce signe, ta voix monte un peu à la fin.
Exemple
Où habites-tu ? Est-ce que tu as fini tes devoirs ?

Le point d'exclamation ( ! )

Définition
On place le point d'exclamation à la fin d'une phrase qui exprime une émotion forte (la joie, la surprise, la peur, la colère) ou qui donne un ordre.
Exemple
Quelle belle surprise ! Attention, ne touche pas ça !

Les deux-points et les guillemets ( : « » )

Définition
Quand on veut rapporter exactement les paroles de quelqu'un (un dialogue), on met des deux-points avant, puis on ouvre des guillemets « juste avant la phrase dite, et on les referme » juste après.
Exemple
La maîtresse a dit : « Ouvrez vos livres à la page dix. »
Mon papa m'a demandé : « As-tu fini tes devoirs ? »

Tableau récapitulatif

SigneNomÀ quoi il sertExemple
.Le pointTermine une phrase qui informeIl fait beau aujourd'hui.
,La virguleFait une petite pause, sépare une listeJ'aime les pommes, les poires et les bananes.
?Le point d'interrogationTermine une questionQuel âge as-tu ?
!Le point d'exclamationTermine une émotion ou un ordreQuelle bonne nouvelle !
: « »Deux-points et guillemetsRapportent les paroles de quelqu'unIl a dit : « Je reviens vite. »

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • Le point termine une phrase et arrête la lecture ; la phrase suivante commence par une majuscule.
  • La virgule fait une courte pause, souvent pour séparer les mots d'une liste.
  • Le point d'interrogation se met à la fin d'une question.
  • Le point d'exclamation se met à la fin d'une émotion forte ou d'un ordre.
  • Les deux-points et les guillemets servent à rapporter les paroles de quelqu'un.
1

Ajoute le bon signe de ponctuation

facile

Complète chaque phrase avec le signe qui convient : . ? !

  1. Le chien court dans le jardin ___
  2. Quelle heure est-il ___
  3. Bravo, tu as gagné ___
  4. Ma sœur aime lire des histoires ___
  5. Est-ce que tu as faim ___
Correction
  1. Le chien court dans le jardin. (c'est une information)
  2. Quelle heure est-il ? (c'est une question)
  3. Bravo, tu as gagné ! (c'est une émotion de joie)
  4. Ma sœur aime lire des histoires. (c'est une information)
  5. Est-ce que tu as faim ? (c'est une question)
2

Ajoute les virgules manquantes

facile

Recopie ces phrases en plaçant les virgules là où il en manque.

  1. Dans mon sac il y a un livre un cahier une trousse et une gomme.
  2. J'aime le football le basket et la natation.
  3. Le marché vend des tomates des oignons des carottes et des bananes.
Correction
  1. Dans mon sac, il y a un livre, un cahier, une trousse et une gomme.
  2. J'aime le football, le basket et la natation.
  3. Le marché vend des tomates, des oignons, des carottes et des bananes.
3

Choisis le bon signe : . ? !

moyen

Pour chaque phrase, réfléchis : est-ce une information, une question ou une émotion forte ? Écris le signe qui convient.

  1. Quel beau temps ___
  2. Où est mon cahier ___
  3. Le soleil brille ___
  4. Attention, il y a une voiture ___
  5. Comment t'appelles-tu ___
Correction
  1. Quel beau temps ! (émotion : admiration)
  2. Où est mon cahier ? (question)
  3. Le soleil brille. (information)
  4. Attention, il y a une voiture ! (émotion : alerte)
  5. Comment t'appelles-tu ? (question)
4

Ajoute les deux-points et les guillemets

moyen

Recopie ces phrases en ajoutant les deux-points ( : ) et les guillemets ( « » ) au bon endroit pour rapporter les paroles.

  1. Le petit garçon a crié Maman, regarde le papillon
  2. Mon père m'a demandé As-tu fait tes devoirs
Correction
  1. Le petit garçon a crié : « Maman, regarde le papillon ! »
  2. Mon père m'a demandé : « As-tu fait tes devoirs ? »

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10 questions · Correction immédiate

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0/10Répondues
Question 1/10
Quel signe met-on à la fin d'une phrase qui pose une question ?
Question 2/10
Quel signe sert à faire une petite pause à l'intérieur d'une phrase, par exemple dans une liste ?
Question 3/10
Que doit-on faire après un point à la fin d'une phrase ?
Question 4/10
Quelle phrase exprime la surprise ou la joie ?
Question 5/10
Dans la phrase « J'ai acheté des pommes, des poires et des bananes. », à quoi sert la virgule ?
Question 6/10
Quels signes utilise-t-on pour rapporter les paroles de quelqu'un dans un dialogue ?
Question 7/10
Quel signe manque à la fin de : « Est-ce que tu viens ___ » ?
Question 8/10
Quelle phrase est correctement ponctuée pour exprimer l'admiration ?
Question 9/10
Que met-on toujours au début de la phrase qui suit un point ?
Question 10/10
Laquelle de ces phrases donne simplement une information (ni question, ni émotion) ?