Quand tu lis un texte à voix haute, tu ne dois pas lire comme une machine, d'une seule voix plate, sans vie. Lire de façon expressive, c'est faire vivre les mots avec ta voix, comme un conteur qui raconte une histoire à ses amis.
Ta voix doit changer selon ce qui se passe dans le texte : elle monte, elle descend, elle s'accélère ou elle ralentit, elle devient forte ou douce.
La lecture expressive, c'est lire un texte à voix haute en adaptant sa voix (le ton, la vitesse, le volume) au sens des phrases et aux sentiments des personnages.
Selon ce que tu lis, ta voix ne doit pas sonner pareil. Voici quatre tons importants à reconnaître.
Ta voix monte, elle est vive et légère. On l'entend surtout avec un point d'exclamation : « Youpi ! On part en vacances ! »
Ta voix ralentit, elle devient plus basse et plus douce. On la retrouve souvent avec des points de suspension : « Je n'ai plus mon doudou... »
Ta voix monte brusquement, comme un sursaut. On la reconnaît avec « Quoi ?! » ou un point d'exclamation après une question.
Ta voix monte légèrement à la toute fin de la phrase, comme si tu attendais une réponse : « Est-ce que tu viens avec moi ? »
Bien lire, ce n'est pas lire vite : c'est respecter des petites pauses qui aident à comprendre le texte, et bien enchaîner les mots avec les liaisons.
| Signe | Pause à faire | Exemple |
|---|---|---|
| , (virgule) | Petite pause | Léa prend son cartable, / ses bottes / et son parapluie. |
| . (point) | Pause plus longue | Il pleut fort ce matin. // Léa part quand même à l'école. |
| ... (points de suspension) | Pause qui traîne, voix qui descend | Je me sens si seul... |
Une liaison, c'est quand tu relies le son final d'un mot au mot suivant qui commence par une voyelle, pour que la phrase coule bien : « les enfants » se prononce « lezenfants », « mes amis » se prononce « mezamis ».
Dans un dialogue, les guillemets « » encadrent les paroles des personnages et les tirets — indiquent qu'un nouveau personnage prend la parole. Les verbes comme s'écrie, demande, murmure ou répond en riant te disent quel ton employer.
Léa arrive en courant dans le jardin.
« Regarde ! J'ai trouvé un chaton ! s'écrie-t-elle.
— Un chaton ? Où ça ? demande son frère, surpris.
— Là-bas, sous le grand arbre. Il a l'air perdu... répond Léa, la voix triste.
— Ne t'inquiète pas, dit-il doucement. On va s'en occuper. »
Essaie de lire ce petit dialogue en changeant de ton à chaque réplique : joie pour Léa qui découvre le chaton, surprise pour le frère qui pose une question, tristesse pour Léa qui s'inquiète, et douceur rassurante pour la dernière phrase.
Lis chaque phrase et dis quel ton tu dois utiliser : joie, tristesse, surprise ou question.
Recopie ce texte et place une barre / pour une petite pause (virgule) et deux barres // pour une pause plus longue (point).
« Ce matin, il pleuvait fort. Léa a pris son parapluie, ses bottes et son cartable. Elle est partie à l'école, en chantant. »
« Ce matin, / il pleuvait fort. // Léa a pris son parapluie, / ses bottes / et son cartable. // Elle est partie à l'école, / en chantant. // »
Lis ce dialogue puis réponds aux questions.
« Attention, tu vas tomber ! crie Maman.
— Ne t'inquiète pas, je fais attention, répond Karim en riant.
— J'ai peur quand tu grimpes si haut... murmure sa petite sœur. »
Dis ces phrases à voix haute et repère les liaisons que tu dois prononcer entre les mots.
10 questions · Correction immédiate
Que signifie « lire de façon expressive » ?
Quel signe de ponctuation annonce une question ?
Quelle phrase doit être lue avec un ton joyeux ?
Que dois-tu faire quand tu vois une virgule en lisant ?
Que dois-tu faire quand tu vois un point à la fin d'une phrase ?
Dans un dialogue, à quoi servent les guillemets « » ?
Le verbe « s'écrie-t-elle » dans un dialogue indique que le personnage...
Qu'est-ce qu'une liaison, en lecture à voix haute ?
Quelle phrase doit être lue avec un ton triste ?
Pourquoi est-il important de s'entraîner avant de lire un texte devant la classe ?
