Au chapitre 5, tu as appris une petite chanson. Bravo ! Aujourd'hui, on va plus loin : on va jouer à des jeux musicaux avec tes camarades, et tu vas apprendre une nouvelle chanson, un peu plus longue, avec un couplet et un refrain.
Pour bien jouer et bien chanter, il faut savoir écouter : est-ce que le son est fort ou doux ? Est-ce que le rythme est rapide ou lent ? C'est ce qu'on va apprendre.
Tous les sons ne sont pas pareils. Certains sont très forts, d'autres sont tout doux.
Un son fort, on l'entend très bien, même de loin. Par exemple : un tambour qu'on tape fort, ou un camion qui klaxonne.
Un son doux est léger et discret. Par exemple : un chuchotement, ou une petite clochette.
Ferme les yeux et écoute autour de toi : tu entends peut-être des sons forts et des sons doux en même temps !
Le rythme, c'est la vitesse d'une musique ou d'un battement. Il peut aller vite ou aller doucement.
Un rythme rapide va vite, comme ton cœur qui bat fort après avoir couru dans la cour.
Un rythme lent va doucement, comme le tic-tac tranquille d'une horloge.
Voici un jeu musical amusant à faire en classe pour bien entendre le rythme : le jeu du canon !
Ce jeu apprend à bien écouter les autres et à garder le rythme, même quand on entend un autre rythme à côté.
Une chanson un peu plus longue est souvent composée de deux parties qui reviennent : le couplet et le refrain.
Le couplet, c'est la partie de la chanson qui change à chaque fois. Elle raconte une petite histoire différente.
Le refrain, c'est la partie qui revient toujours pareille. Elle est facile à retenir, et tout le monde peut la chanter ensemble !
Voici une nouvelle chanson, un peu plus longue que celle du chapitre 5. Elle a deux couplets et un refrain qui revient deux fois. Essaie de la chanter, et surtout, essaie de bien reconnaître le refrain !
Couplet 1 :
Il pleut, il pleut sur la maison,
Toc, toc, toc, sur le toit,
Les gouttes dansent, quelle chanson,
Écoute bien, il pleut sur moi.
Refrain :
Tape, tape dans tes mains,
Suis le rythme, c'est malin,
La pluie chante tralala,
Viens danser avec moi !
Couplet 2 :
Le soleil arrive, il fait beau,
Les oiseaux chantent dans les arbres,
Tout est calme, tout est beau,
Écoute bien, comme c'est agréable.
Refrain (on le rechante) :
Tape, tape dans tes mains,
Suis le rythme, c'est malin,
La pluie chante tralala,
Viens danser avec moi !
Tu as vu ? Le refrain est écrit deux fois, exactement pareil. C'est ça, un refrain !
Pour chaque son décrit, dis s'il est fort ou doux.
Pour chaque rythme décrit, dis s'il est rapide ou lent.
Voici les paroles d'une petite chanson. Lis-la bien, puis dis quelle partie est le refrain (la partie qui revient exactement pareille).
Partie A : "Le petit oiseau vole dans le ciel bleu, il chante pour le soleil, il est heureux."
Partie B : "Chante, chante avec moi, la, la, la, la, la ! Chante, chante avec moi, quelle belle journée !"
Partie C : "Le petit oiseau revient se poser sur la branche, il regarde les enfants qui jouent dans le jardin."
Partie D : "Chante, chante avec moi, la, la, la, la, la ! Chante, chante avec moi, quelle belle journée !"
10 questions · Correction immédiate
Un tambour qu'on tape très fort fait un son...
Un chuchotement, c'est un son...
Un rythme qui va très vite s'appelle un rythme...
Le tic-tac tranquille d'une horloge est un rythme...
Dans une chanson, la partie qui revient toujours pareille s'appelle...
La partie de la chanson qui raconte une histoire différente à chaque fois s'appelle...
Dans le jeu du rythme en canon, combien de groupes forme-t-on ?
Dans le jeu du canon, le deuxième groupe commence le rythme...
Pour jouer au jeu du rythme, on tape le plus souvent...
Le refrain d'une chanson est facile à retenir parce qu'il...
